214079: PROPUESTA DIDÁCTICA PARA MEJORAR LA REDACCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS, A TRAVÉS DEL CHATGPT Y EL APRENDIZAJE BASADO EN RETOS, EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

  • CRISTIHAN RICARDO CACHAY RUIZ
  • DOMENICA DONGO MARTINEZ
  • ELISA SOCORRO ROBLES ROBLES
Palabras clave: Redacción, ABR, CHATGPT, Didáctica, Textos argumentativos

Biografía del autor

CRISTIHAN RICARDO CACHAY RUIZ

DOMENICA DONGO MARTINEZ

ELISA SOCORRO ROBLES ROBLES

Publicado
2025-10-14
Número
2025: Sustentación de trabajo de investigación - FAEDU
Sección
EPGVAC - MAESTRÍA EN DIABETES Y OBESIDAD CON MENCIÓN EN MANEJO NUTRICIONAL