211285: STORYTELLING COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE LIMA

  • JENNY ROSALYN HUERTA LEON
  • HERBERT ROBLES MORI
Palabras clave: aprendizaje, estrategias, investigación aplicada

Biografía del autor

JENNY ROSALYN HUERTA LEON

HERBERT ROBLES MORI

Publicado
2025-08-11
Número
2025: Sustentación de tesis - FAEDU
Sección
FAEDU - DOCTORADO EN EDUCACIÓN