214074: PERCEPCIÓN DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE TERAPIA FÍSICA Y REHABILITACIÓN

  • GIULIANA EMILIA CONDEZO CASASOLA
  • ELISA VERÓNICA MILLA ZAVALETA
  • LILIANA AIDEE MUÑOZ GUEVARA DE PEBE
Palabras clave: Práctica pedagógica., Fisioterapia., Percepción., Terapia Física.

Biografía del autor

GIULIANA EMILIA CONDEZO CASASOLA

ELISA VERÓNICA MILLA ZAVALETA

LILIANA AIDEE MUÑOZ GUEVARA DE PEBE

Publicado
2024-08-20
Número
2024: Proyectos Aceptados por FAMED
Sección
Proyectos Libres
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